「学校の成績も上がった！」プログラミングが算数や理科に与える好影響とは？

「プログラミングを学ぶことで、学校の勉強にも役立つの？」 保護者の皆さまから、よくいただくご質問の一つです。

答えは「はい、もちろんです！」

プログラミングは、論理的思考力や問題解決能力を育むだけでなく、実は算数や理科といった教科の理解にも、想像以上に大きな好影響を与えます。

「プログラミングを始めたら、学校の算数の成績が上がったんです！」「理科の実験がもっと面白くなったみたい！」

そんな嬉しい声も、当スクールの生徒さんたちからたくさん届いています。 今回は、プログラミング学習がどのように算数や理科の学習に繋がるのか、具体的な例を交えながらご紹介します。

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1. 算数が得意になる！プログラミングで図形と論理を体感

プログラミングでは、画面上でキャラクターを動かしたり、図形を描いたりする機会がたくさんあります。この体験が、算数の**「図形」や「論理」**の概念を自然と身につける手助けになります。

角度や座標が感覚的に理解できる！

マイクラッチなどのビジュアルプログラミングでは、「〇度回す」「X座標を〇、Y座標を〇にする」といったブロックを頻繁に使います。

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「右に90度回すと、キャラクターがこっちを向くんだ！」「ここに移動させるには、Xを増やしてYを減らせばいいんだ！」

このように、実際に手を動かし、結果を目で見ることで、抽象的だった「角度」や「座標」の概念が、感覚的に、そして具体的なイメージとしてお子さまの中に定着していきます。

順序立てて考える「アルゴリズム」思考

「キャラクターをゴールまで動かすにはどうすればいい？」 「この図形をきれいに描くには、どんな順番で線を引けばいい？」

プログラミングでは、目標を達成するために、一つ一つの命令を順序立てて考える必要があります。これが「アルゴリズム的思考」です。算数の文章問題を解くときも、闇雲に計算するのではなく、「まずはこうして、次にこうすれば答えが出るはず」と、論理的な手順を組み立てる力が非常に重要になります。

2. 理科の探究心が深まる！仮説・検証の繰り返し

理科の学習では、実験を通じて「なぜそうなるのか？」を探究し、仮説を立て、検証するというプロセスが非常に大切です。プログラミングもまた、この**「仮説・検証」**の繰り返しで成り立っています。

試行錯誤が当たり前に！

「こうプログラムしたら、どうなるかな？」 「あれ？思った通りに動かないな。どこが間違っているんだろう？」 「じゃあ、この部分を変えてみよう！」

プログラミングでは、一度で完璧なものができることはほとんどありません。何度もプログラムを書き換え、実行し、修正するという**「試行錯誤」**を繰り返します。